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為什麼學習容易停滯,如何讓學習更有效率?藉此讓人生不斷成長,是我們經常思考的問題。如何學以致用,本書從基礎的原則、執行到提升自我等不同階段,提供實踐的方針。

書中分為五大章節,包含Rules, Talk, Write, Do, Training。從書中瞭解到人們經常的通病是輸入太多,但是輸出太少。所謂的輸出指得是將吸取的知識,咀嚼消化重點要與知識產生互動,透過與他人分享、文字整理等等都算是種輸出。因此與其輸入10本書,卻沒有好好輸出而忘光,還不如讀3本書,好好地輸出。

當然,很多人包括我在內,都會面臨輸出過程不是很順利。書中提供許多練習的方法,讓人們對於輸出這件事能夠更有自信。比如在撰寫心得或稿件時,新手可能會期待一路將文章寫完,期待產出100分的作品,導致遲遲無法完成。作者建議在輸出過程,不妨先完成30分的初稿,花5成的力氣在初稿,5成在修改與潤稿,慢慢提高完成度達到100分的目標。

書中提供不少的建議與訓練,看第一次的時候,或許會覺得有些地方談得有點淺,但後來想想如果這些淺的道理都無法持之以恆地執行,那看來是自己道行不夠深呢!若是能根據書中的撇步好好練習,相信對輸出能力的質量都能有所提升,讓所學能發揮更大效益,不管在工作、生活能順遂一點吧!

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市面上常常看得到幾天學成繪畫、投資、寫程式,雖然覺得有點誇大,但今天心血來潮就來做個實驗,挑戰學習繪畫技巧!

第一課:球體

  1. 畫個圓:不用太有壓力,輕鬆畫
  2. 確認光源+陰影位置:光從哪裡來,掌握光源能瞭解陰影相對位置與產生的變化。
  3. 亂塗陰影+調合明暗法+立體感:相對於影子,光打在物體上產生的明暗,相對起來比較不好掌握。調合明暗法也不是什麼高深技巧,就是距離光源較近的地方線條畫比較淺,反之則較深。你可能會覺得明暗之間好像區隔明顯,有點不自然,沒關係,下個步驟就會來調整。
  4. 手動調整:運用手指抹過去,把那條你覺得很煩躁不自然的線抹過去,你會發現自然許多。

心得:此書教的是繪畫技巧,所以重點還是在持之以恆的練習。透過課外練習,找實體物去畫,注意陰影只要隨著角度稍微變化,又會有千變萬化的姿態呈現在眼前,雖然是如此日常的事情,但是平常我們有這麼認真去觀察它嗎?

練習圖

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為什麼會想看這本書,其實是去面試的時候,喜歡看一下面試公司擺在書架上的書有哪些,畢竟私人企業下手買書也是會斤斤計較,很適合當作選書指標。

本書作者角田和將是一名速讀講師,談到速讀總讓人印象深刻,小時候看電視速讀大師一頁一頁地翻書,一下就把厚厚一本書嗑完,主持人問了書中的問題,他一概都能回答,實在是太厲害惹。因為那是神人等級,所以有時會讓人自我懷疑,我有可能變成這樣嗎?

作者: 角田和將  
出版社:野人  
出版日期:2017/06/28

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相信在資訊爆炸的時代,人們總是期待自己能多學點第二專長增加實力,以應對千變萬化的時代。然而,學習過程往往不盡人意,即使投注相當多的努力,但好像不見成效,看看別人的成功,對照自己的失敗,開始產生懷疑,陷入各種不開心的循環。現在來談談刻意練習一書,該書的出發點在於打破一萬小時原則,天才除了努力的練習外,還有很多技巧與方式,換言之,練習需要的是質與量並重,而這個「質」的討論便是本書的重點。

作者: Anders Ericsson, Robert Pool
出版社:方智  
出版日期:2017/06/01
語言:繁體中文

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在書局拿起《上一堂最好玩的日本學》,原本只是隨興翻翻,但讀了之後備感有趣,雖然口袋有點見底,但是猶豫幾天之後還是決定買來認真一讀這本政大超人氣通識課。該書從漫畫的角度切入日本,內容深入淺出,生動地描繪出時下的日本樣貌。書中主要有四大章,包含政治、社會、專業崇拜與日本國際觀。

閱讀完之後,我的心得是家家有本難念經,世上不存在絕對完美的社會文化,即便是許多人,包含我在內,憧憬的日本亦是如此。綜觀書中道出的日本是個既壓抑又矛盾的民族,對我來說甚至有點病態。

作者提及:「日本人從小被訓練過著團體生活,學習掩飾自己以及個人自我的意見表達」。講究團體和諧的日本,為了避免競爭,除了學生成績不會被大喇喇地亮出來,也不會有所謂的班排或校排,職場文化更是團體重於個人。當然這樣的模式看似很美好,不過人類生活經驗中完全沒有競爭根本不可能,揭開表面的融洽,底下卻是明爭暗鬥。舉例來說日本有兩大文豪,為了爭奪諾貝爾文學獎最後鬧得兩人雙雙自殺(天啊?!)。競爭無所不在,但有時為了和諧,我想很多人寧可選擇壓抑自己,避開鎂光燈,迎合團體吧。

插播推坑時間,個人覺得「王牌大律師」(Legal High)多少諷刺了這層和諧吧。黛真知子(新垣結衣 飾)律師往往期待能讓委託人得到一個完美和平的結局,其實就是觀眾會想看到的那種劇情安排。但是這部戲劇特別之處在於,古美門研介(堺雅人 飾)卻總是將現實體無完膚地攤開。

儘管如此,日本還是有不少值得效法之處。我認為最重要的是對不同行業「專業」的尊重,也就是「工匠」精神,只要在某一個行業出人頭地,就能有其崇高地位。最近讀到一篇文章,大概內容是台灣僅需要那百分之一的人才去從事研究,但卻讓其他百分之九十九的人也投入下去。雖然台灣人都很會說行行出狀元,但是重視文憑的社會氛圍下,每一個行業的狀元是否真的有被尊重?個人的感想是台灣目前不僅沒有對專業的尊重,還多了份「大嬸/伯」文化。事情交辦給專業的處理,像是設計這行好了,卻總是想要從他們身上東砍西減,希望對方算便宜一點,或是殺價等動作,無形都是對專業的傷害與不尊重。

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